Hvad er det rette udgangspunkt for din DHO-opgave?

Fagenes sammensætning bør fremme forståelsen af emnet

Idet man påbegynder arbejdet med projektet, er det afgørende indledningsvis at fastholde, at en sammensmeltning af de to fag er nødvendig. Følgelig er det essentielt, at fagene ikke udelukkende kaster lys over temaet ud fra to særskilte vinkler, men ligeledes, i synergi, uddyber indsigt i stoffet. Det vil således være klogt indledningsvis at klarlægge, hvad hvert enkelt fag formår individuelt, samt hvad deres fælles bidrag udgør. Det er derfor fordelagtigt at reflektere over historiefagets indsigt i samfundets udviklinger og hændelser, og ligeledes danskfagets bidrag vedrørende den enkeltes erfaringer og mentale tilstande, men yderligere og i betydelig grad, hvad den synergistiske anvendelse af begge fag afslører om en tidsalder, dens dominerende kulturelle tilstand og den enkeltes perception af den specifikke samfundsstruktur. I den sammenhæng er det yderst hensigtsmæssigt, forud for selve skriveprocessen, at have et fast greb om det kilde- og litteraturmateriale, du agter at anvende. Gennemlæs samtlige kilder grundigt og vurder nøje, hvilken funktion de individuelle kilder og litteratur vil udfylde i projektet.

For at gøre det førnævnte en smule mere konkret, præsenteres her et eksempel fra en opgave, jeg selv udarbejdede. Afhandlingen drejede sig om Industrialisering og modernitet, og inden for danskfaget læste jeg romanen Lykke-Per, forfattet af Henrik Pontoppidan. Denne bog blev analyseret og fortolket ud fra et danskfagligt perspektiv, og jeg anvendte den til at undersøge, hvorledes det moderne samfund påførte individet en splittelse, samt hvordan disse splittelseserfaringer blev tematiseret i litteraturen. Inden for historiefaget analyserede jeg kildemateriale og indplacerede det i et historisk perspektiv, med det formål at kunne undersøge industrialiseringens begyndelse. Ydermere kombinerede jeg historiske metoder med danskmetoder for at belyse, hvordan moderniteten påvirkede såvel litteraturen som samfundet, hvilket udgjorde en central del af opgaven, idet netop kombinationen og diskussionen i høj grad forhøjer opgavens niveau.

Den gennemgående sammenhæng er essentiel!

Derudover er det essentielt, at afhandlingen besidder en rød tråd, og at dens underafsnit hænger sammen, således at læseren uophørligt ledes videre ved at henvise til tidligere afsnit og foreløbige konklusioner. Det er derfor en rigtig god idé at påbegynde arbejdet med en form for disposition, hvor sidetal ligeledes angives, således at du har en fornemmelse af, hvor meget de enkelte sektioner omtrentligt bør fylde. Når du udarbejder dispositionen, er det fordelagtigt at gennemtænke, hvorledes fagene kan sammenflettes, og hvordan opgaven kan opbygges, så den konsekvent leder frem mod din konklusion.

Udnyt dine ressourcer

Som det sidste vil jeg på det kraftigste opfordre dig til at benytte de værktøjer, der findes i Word. Til større tekstafsnit anvendes typografien Overskrift 1, og til de mindre afsnit typografien Overskrift 2, mens selve brødteksten bør have typografien Normal. Du kan ændre disse typografier under "Typografi rude" og derfra vælge "Rediger typografi…", som du finder ved at klikke på pilen ud for den aktive typografi. Ved at implementere disse typografier, muliggøres en automatisk indholdsfortegnelse under "Referencer" til sidst - og tro mig, det vil du sætte pris på!

Ydermere kan det vise sig at være en betydelig fordel at anvende funktionen "Indsæt citat" under "Referencer". Hver gang du inkorporerer information, som stammer fra en kilde, du har læst, skal du tilføje en fodnote (og husk nu at gøre dette løbende under skriveprocessen, ellers risikerer du at stå med et uoverkommeligt projekt ved afslutningen!). I fodnoten placerer du markøren og klikker på "Referencer" og derefter "Indsæt citat". Det citat, der indsættes i fodnoten, kan omdannes til statisk tekst, hvilket giver dig mulighed for at anføre henvisningen med fuldt forfatternavn, titel og årstal. På denne måde kan du ved dokumentets afslutning indsætte en kildehenvisning ved at klikke på "Referencer" -> "Bibliografi" -> "Bibliografi". Dette repræsenterer en yderst systematisk metode til at håndtere formalia, så du fuldstændig behersker denne del - manglende orden heri kan nemlig trække en hel karakter ned!

Se et uddrag af videoen om den mundtlige fremlæggelse herunder, og den fulde version kan findes på

Til slut resterer der blot at ønske dig al mulig held og lykke med din opgave!

Anna, Mentor
Anna har fungeret som mentor siden skoleårets start og underviser elever i folkeskolen i fagene matematik og engelsk. Hun værdsætter sit arbejde meget, da hun hver gang oplever at gøre en forskel for sine elever. Hendes fokusområde er at styrke elevens egen forståelse samt at forstærke elevens tiltro til sig selv.